责任督学

挂牌督导管理系统

督导计划
2018年春学期督学个人计划(第二责任区 杨慧)
发布日期:2018/6/28 21:20:45      字号: ]

      2018年春季学期即将开学,本学期,本人将在教育局的领导下,以党的十九大精神为指导,把握教育督导的正确方向,明确教育督导的根本任务,进一步把督学工作做实做牢。为扎实做好督学工作,特制定2018年春学期专职督学个人工作计划。

      一、指导思想

      以党的十八大、十九大会议精神为指导,全面落实贯彻国家的教育方针,加大对督查学校整体工作的督促、检查和指导力度,使之能依法办学,规范办学,促进义务教育优质均衡发展,办出人民满意的教育。

      二、工作目标

      1、加强教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的学习,加强专业知识和业务能力的培训,努力提高责任督学的理论水平,使责任督学督导能力得到提高。

      2、通过督导使学校能依法办学,规范办学,促进学校形成依法依规办学的自觉性。

      3、受理、核实相关举报与投诉,化解校内、校外的各种矛盾,发现问题及时督促学校进行整改,把问题解决在基层,解决在萌芽状态。

      4、巩固均衡教育成果,提高教育教学设施设备的利用率,积极推进优质教育均衡工作。

      5、向教育主管部门进行工作汇报并提出合理意见和建议,做好区督导室安排的其他各项工作。

      三、重点督导工作

      1、开学工作、课程开设和课堂教学情况。

      2、学生学习、体育锻炼和课业负担情况。

      3、教师职业道德和专业发展情况等。

      4、学校安全工作、学校招生工作情况。

      5、责任督学挂牌督导创新县区的市级、省级复评工作。

      四、具体措施

      1、认真学习《教育督导条例》、《中小学校责任督学挂牌督导办法》等文件,在督导工作中,以提高教育教学质量为中心,遵循教育规律,遵守教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的规定,监督与指导并重,实事求是,客观公正。

      2、深入到学校中,了解学校的各种情况,对负责督导各项工作要了如指掌。

      3、监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育教学工作的情况,分析汇总部门执行和各项任务落实情况。

      4、关注教师职业道德和专业发展情况。深入到老师和学生中去,倾听教师的心声和意见,了解学生对教师的评价,及时将教师的想法和领导的要求进行沟通,和谐干群关系。

      5、对课堂教学和教学质量进行监控。

      6、对学校的办学行为进行督查。开学重点督查课程开设情况,学期中间重点督查教师教学行为、课程方案的执行、学生体育锻炼和减轻课业负担情况的落实等情况,学期末主要督查教师的职业道德和专业发展情况。

      7、巩固均衡教育成果,重点督查各种设施设备的正常使用,让设施设备发挥作用,为下一步优质均衡创造条件。

      8、不断总结经验,用好督导结果,使督导工作真正为学校的发展服务。 

      五、每月工作安排

      三月:

      1、制定2018年春学期督学个人工作计划。

      2、参加责任区责任督学会议,明确督导重点,压实责任。

      3、了解责任区学校的基本情况,填写好《责任区学校基本情况一览表》。

      4、督查学校开学工作落实情况、课程设置情况。

      5、督察学校安全风险防控情况。

      四月:

      1、督查发展性督导评估整改落实情况。

      2、督查学校课堂教学情况。

      3、学校常规工作督导。

      4、优质均衡相关工作安排。

      五月:

      1、督查学校期中检测情况,了解素质教育状况。

      2、督查学生学习、体育锻炼和课业负担情况。

      3、督促各校做好防溺水、防火、预防传染病等安全卫生工作。

      4、了解各校召开家长会情况,督导家校联系工作正常开展。

      5、召开责任区督学会议,交流前期督导情况。

      6、了解被督导学校艺术活动开展情况

      六月:

      1、期末教学常规检查督导,学期结束工作督查。

      2、对各校各功能室使用情况进行全面督查。

      3、督查教师职业道德和专业发展情况。

      4、督查责任区学校《三年发展规划》第一年实施情况。

      七、八月:

      1、督导小学、初中招生工作。

      2、督导暑期教师校本研修工作,学生暑假期间防溺水等工作的安排情况。

      3、写好本学期责任督学工作总结和工作体会。

      4、整理好本学期责任督学工作的相关资料。