2018年3月份督导报告
第二责任区督学 冯相军
一、工作开展情况
三月初，根据安排和本月督导主题要求，我对承担的第二责任区四所责任学校（舜耕中学、金岭中学、龙泉中学、实验学校）进行了开学工作暨学校安全风险防控工作进行了专项督导。
督导的主要内容是开学工作准备、规范办学行为、学校安全风险防范、课程计划落实等方面。
督导的方式是：在学校自查的基础上，听取校长情况介绍、查看课程计划设置、了解安全设施的配备使用、观察校园环境及教学活动开展等。
二、督导学校情况
舜耕中学：小学六个年级，共11个班，299名学生；初中三个年级，共5个班，127名学生。全校共16个班，均无大班额班级。现有在编教职工共60人，现有在编教师共46人，服务型教师4人（上学期6人，本学期因故走了2人）。
金岭中学：小学六个年级，共12个班，418名学生；中学三个年级6个班，共201名学生。全校共18个班，均无大班额班级。现有在编教师69人。
龙泉中学：初中，共11个班，375名学生，无大班额班级。现有在编教职工共39人。
实验学校：小学六个年级，共6个班，219名学生；初中三个年级，共3个班，74名学生。全校共9个班，均无大班额班级。现有在编教职工共19人。
三、主要工作亮点
各校校园环境整洁、开学准备充分、教学秩序良好、办学思路清晰，均能按课程计划开齐开足课程，均能重视学校安全风险防控工作。
（一）开学准备工作充分
各校均能够提前做好开学的各项准备工作，后勤、教务、校园整治、教师工作等各项工作均能有条不紊进行。各校均按照要求和规定，准时报到、按时开学上课，没有未报到现象。举行开学典礼，上好开学第一课。对教师有提前一周的备课量，并有检查记录。水电校舍检查维护、教师办公基本条件、学生薄本到位都提前作好安排并及时到位。校园环境整洁。
（二）确定工作思路清晰
各校均及时召开班子成员会议和全体教师会议，提前谋划学校新学期工作，制定学校和各处室工作计划，确定工作重点和活动安排。抓好常规工作，突出重点工作。
舜耕中学以艺体活动特色带动教育教学工作的开展，各种社团活动丰富多彩，除利用下午放学后时间开展啦啦操训练等活动外，还利用中午的时间，借助学校开办食堂这一优势，举办了书法、象棋、写作、管乐等社团训练活动。金岭中学开展的“翻转课堂”活动，将在总结上学期经验的基础上，进一步明确责任，专人负责，推动课改活动向纵深发展；龙泉中学注重加强安全教育与培训，除对学生加强教育培训外，还注重对教师的安全意识的培养；实验学校在管理方面注重民主，班子成员在各方面均能起到模范带头作用，校园文化建设也颇有亮点。
（三）认真落实课程计划。
通过查看学校课程安排表，到教室查看各班级课程表，可以看到，各校均能按照省颁课程标准，开齐开足课程，特别是音体美信息技术等课程，均能按照标准开设。
现场督导时，学校教师的课堂教学都比较规范，未发现体罚和变相体罚学生的现象，体育课、大课间均组织有序。
各校除开设基本课程外，还注重特色课程的开设。如舜耕中学各种社团的开设，金岭中学各种德育特色活动，龙泉中学开展的“选课走班”教学活动，实验学校足球、乒乓球、跳绳、太极拳等第二课堂活动的开展等，使学校各具特色，教育百花园五彩缤纷。
（四）重视教师业务提升
各校均有提升教师业务能力和水平的计划，注重加强教学常规管理，重视过程的监督（备课、上课、作业布置与批改、辅导、考核等）。各校还重视开展校内公开课活动，推门听课，安排教师外出学习等，对教师的教科研水平的提高起到了促进作用。
（五）重视安全风险防控工作
舜耕中学在建章立制，落实安全责任制上狠下功夫，与此同时，注重对学生的安全教育，注重在安全方面加大投入，改善条件；金岭中学科学安全检查安全隐患排查工作细致，针对学校位于城乡结合部的特点，注重加强对学生的交通安全教育和防溺水教育，俺去昂做能够抓住重点，时效性强；龙泉中学安全教育注重营造教育气氛，宣传形式多样，宣传效果较突出；实验学校在安全方面注重加强同社会各部门暨家庭的联系，组织动员全社会参与到安全防控中去。学校主要领导安全意识强，能认识到安全工作的长期性与艰巨性，学校安全工作得到了充分的重视。
四、存在突出问题
（一）几所学校均存在生源不足的情况
除实验学校三年级一个班53人以外，其它各校超过40人的班级仅有3个，其余均在40人以下。生源不足的原因，很大程度上是由于老小区的问题，也有周边同类学校相对集中的问题。要改变这种现状，需要政府部门科学规划。
（二）几所学校均存在老龄化严重现象
如舜耕中学，初中共30名专任教师，其中，51岁以上的17人，41——50岁的12人，即30人中，有29人年龄在40岁以上；金岭中学初中部共有37名在编教职工，51岁以上的21人，41——50岁的15人，即37人中，40岁以上的36人；实验学校初中部共22名在编教师，41岁以上的20人，51岁以上的8人。龙泉中学37名在编专任教师中，51岁以上的15人，41——50岁的8人，相对年轻一些。
（三）办学条件存在薄弱点
经过去年的均衡创建，各校的办学条件得到了根本性的改善，但依然存在有薄弱点。各校的电教室设备均存在老化现象，一些学校的办公环境不够理想，有些学校的重要科室甚至连打印进都没有配备。
（四）学校还存在安全隐患。
各校均能重视学生安全教育，门卫室管理基本规范，安保人员和设备器材也配备到位，值班和课间管理也较为规范。但同时各校均存在校园周边环境不理想之处，特别是存在交通、食品等安全隐患。多数学校门口摆摊设点多、来往车辆多，到上学、放学时接送学生的家长多等现象。