2018年6月份督导报告
第二责任区 冯相军
2018年6月，根据责任区督导计划安排，以学校新一轮三年发展规划目标任务落实完成情况及学期结束工作为主题，对我负责的责任区中的舜耕中学、金岭中学、龙泉中学、实验学校等四所学校进行了专项督导，现将督查情况报告如下：
一、督导形式：听取介绍、查看资料、实地访谈等。
二、基本情况
本月教育督导主题是对学校新一轮三年发展规划目标任务落实完成情况及学期结束工作进行了解。督导过程基本采用了先与督导员及相关领导谈话交流、查看资料，再到实地去查看的方式进行。通过调查了解，感觉到各校都能在制定规划的基础上，认真按照规划要求，在相关的时间段内，完成相关的工作。
三、各校工作亮点
（一）舜耕中学
1、分类推动规划的落实和完成。该校从学校发展目标、教师队伍建设、德育工作、教科研工作、学生发展、校园文化建设、学校特色发展等七个方面按照规划的时间节点认真推进完成。
2、重视结合学校实际，以科技体育艺术活动为载体，促进了学生综合素质的全面提升，提高了学校的办学声誉。
（二）龙泉中学
1、规划目标明确，工作理念新。学校领导班子站在新的起点上，提出了“工作要有新创意，管理要上新台阶，服务要有新内容，学校要有新发展”的新的工作理念。
2、“活动式育人”打造校园特色亮点。学校将创建“便利午间”、“选课走班”和“读书教育”、“中学生团校”、“校园文化艺术节”等五项特色活动结合起来，形成了自己的特色。
（三）金岭中学
1、目标分类细致，措施明确，目标完成情况较好。学校从制度建设、优秀教师团队打造、学生养成教育、课堂教学、课程体系、安全工作、学校基本建设等七个方面制定规划，并认真按照规划要求完成，完成情况良好。
2、领导重视，责任到人，执行到位。
校长、书记及校级领导班子高度重视新一轮三年规划的制定及完成，将任务进行分解，责任到人，保证了规划的顺利完成。
（四）实验学校
1、立足学校实际，重视特色发展。学校的规划的制定能够从学校实际出发，校园建设、教师队伍建设、学生发展等均能体现学校特点。
2、规划重视教师与学生的发展，在常规管理的基础上，重视教师教科研能力的提升及教学积极性的提高，重视对学生自信心的培养，规划有重点，可操作，完成情况良好。
四、存在的问题
1、有些学校规划落实工作不够细致，完成规划质量不高。
2、有些学校教师的主导作用、学生的主体作用在规划实施的过程中需要进一步加强。
3、有些学校没有处理好教学与科技、体育、艺术活动之间的关系，艺术活动较薄弱。
4、有些学校育人氛围营造不够，校园文化建设需要加强。
五、意见建议
1、各校应该在全体教职工和学生中广泛宣传三年规划，让他们知晓规划的具体内容及完成时间，形成合力，完成目标。
2、在完成规划的过程中能突出重点，突出特色，突出亮点，以促进学生终身发展、打造有特色学校为重点完成规划。
3、开展艺术体育科技活动，给学生提供更多的展示平台，尊重学生的个体差异，善于发现学生身上的闪光点，增强学生的自信心，提高学生的综合素质。
4、加强师资培训，提供指导教师指导能力。
5、加强活动过程的指导，规范活动程序，提高活动的可操作性，努力提高活动质量。
6、有条件的学校可以采用请进来的方式，聘请相关专业教师来加强对教师和学生的培训。
7、学校管理者要认清艺术教育的作用，加大相关投入，营造出和谐的育人氛围。