2018年4月份督导报告
第一责任区 宋应开
一、工作开展情况
四月下旬，根据安排和本月督导主题要求，我对承担的第一责任区第二组的田七小、田十一小（含田十小，为田十一小所辖村小）、田十三小责任学校进行了田家庵区2016-2017学年度发展性督导评估检查意见整改情况的专项督导。
督导的主要内容是：
田七小要进一步加强资料建设，过程性资料的充实要及时完善；要进一步加强教师教科研培训，全面提升教师课堂教学理念，提高课堂教学效率和质量。
田十一小要能够有效控制学校发展规模，提高生均教育资源；继续完善学校各项规章制度的建立和实施，细化学校管理，提高科学管理水平；进一步明确学校发展目标，努力争创质量优良、群众满意的特色名校。
田十三小要进一步加大教师业务培训，提升教师课改理念，提高课堂教学效率；.加强校园文化建设，多开展主题鲜明的校园文化活动；资料建设要更加规范、有序，资料更新要及时。
督导的方式是：听取校长情况介绍、查看资料建设、深入课堂听课、与师生交流了解活动开展等。
二、督导学校落实情况
田七小：
一是加强组织领导，明确工作职责。成立校内督导领导小组，确定副校长马颖为专职督导员，负责领导本校自查自评工作。同时，要求各行政职能部门在平时的工作中实行痕迹化管理，确保每项工作都做到有计划，有总结。做好过程性资料的收集与整理。
二是加强教师教科研培训，制定规划多渠道多形式进行在岗培训。关爱教师，努力构建和谐工作环境，开展丰富多彩教职工活动，增强教师的凝聚力、归属感；创造性引入社会资源，改变师资结构，有效促进学校教育教学的发展。加强课题研究，以课题研究行动引领教师教育思想和教育理念的转变。
田十一小：
一是加强组织领导，明确工作职责。成立校内督导领导小组，确定副校长胡传冬为专职督导员，负责领导本校自查自评工作。
二是学校对大班额在新学期开展了控制，一年级现在每班44人。
三是完善学校各职能部门职责、不留死角。
田十三小：
一是加强教师队伍建设，提升课改理念。（一）学校制订了《教师培训计划》，组织开展“新教师岗位培训”“师徒结对”、“传帮带”、“年级教学研讨”活动。（二）学校今年先后派出骨干教师到北师大、黄山、厦门、南京、青岛等地参加培训学习，往年三万元的培训经费用不掉，而今年的培训经费早已超出计划。外出学习的教师回来后都要为全体教师上一节示范课，把新的教学理念、新的教学方法在课堂上充分地运用。（三）推门听课带头教研。学校领导身先士卒，做好表率。要求全体教师做到三个“自觉”，即自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内课改学习及教研活动，自觉学习教育报刊。学校要求校长、主任每学期听课不少于30节。（四）强化校本教研和校本培训。（1）学校把每周五的下午确定为教研活动时间，除同科目教师在一起研究教材教法之外，还组织教师学习报刊杂志登载的教学理论文章、观看名师的教学光碟，开展优质课赛教、听课、评课活动，学习身边先进的经验。（2）学校与各教研组分别确定教研专题，平常围绕教研专题开展教学研究，每学期末围绕专题撰写教学经验论文，并进行论文交流，优秀论文评选。（3）坚持开展说课、听课、评课活动，大家互相学习，取长补短。（4）每次考试结束后，都要认真地进行质量分析。首先由个人对自己班的卷面进行分析，并写出书面的分析报告，再由教研组召集同科的教师共同分析，总结得失。（5）规范集体备课。做到组织到位、主备人准备到位、分析研究到位、全体组员参与到位、学校领导深入到位的“五到位”。在此基础上，教师根据自己的教学特点和班级实情进行创造性的“二次备课”，使个人备课与集体备课相得益彰，真正体现备课的价值。（6）推行公开教学。中青年教师每人每学期上一节示范课或公开课，通过听课、评课、写教学反思，重点探究新课程理念下的教学实施，新理念、新教法在课堂中的体现；重点研究新课程教师教学方式的改变和学生学习方式的改变，以及新课程课堂教学的评价机制。
二是加强校园文化建设。一年来，田十三小坚持“以生为本、以德树人”的办学理念，以“三生特色教育”为抓手，大力开辟“第二课堂”，建立“家长学校”，深入开展丰富多彩的校园文化活动，实施个性化课程，打造适合学生全面发展的优质学校。坚持“体艺见长、学科均衡”的学生素质发展要求，在少儿舞蹈、武术、书法、绘画、科技创新等方面形成特色，创建品牌。我校积极推进体育艺术“2+1”活动，大课间活动常态化，融入跳绳、踢毽等运动，让师生充满阳光朝气。每年的经典诵读比赛、六一文艺表演、趣味运动会等活动，让校园充满人文气息，文化传统得到传承，极大地推动了学校文化内涵的发展。文化校园正成为田十三小学特色办学的最佳名片。学校曾获得淮南市体艺“2+1”展示活动“优秀组织奖”，淮南市第八届运动会第九套广播操比赛“一等奖”，淮南市中小学趣味运动会“体育道德风尚奖”，全国少先队“红领巾阅读推广计划”示范校，田家庵区青少年科技创新大赛“组织奖”等。
三是加强资料建设，使其更加规范、有序，及时更新资料。学校各部门平时开展活动时，能及时收集，整理、存档活动资料。做到资料的准确、详实。学期结束学校各部门对资料建设进行检查。
三、主要工作亮点
（一）学校领导重视，各校配备了学校督导员。
各校以督导评估检查为契机，配备了学校督导员。田七小为副校长马颖、田十小为校长段宗坤、田十一小为副校长胡传冬、田十三小为教导处副主任施明仓。
（二）对照整改建议，认真组织整改。
田七小成立了自查自评工作小组，实行日常工作痕迹化管理，以课题研究带动教师素质和业务能力的通过。田十三小通过加强校本教研实施提升教师的教育教学功底；通过参加区、市、国家开展的活动即丰富校园文化活动，有取得良好的比赛成绩；学期结束学校各部门对资料建设进行检查，加强了资料建设的管理。
四、存在的问题
（一）教师的培养是一个长期且专业的过程，学校要联合教研部门一起打造优秀教师，同时通过同备、同教、同评同议、反思，带动全体教师的发展。
（二）因聘用教师多，有的刚培养好，又考到其他地方去了。
（三）校园文化要形成特色是一个长期坚持又与时俱进的过程，要几十年甚至百年的坚守和发展。