2018年4月份督导报告
第一责任区 张教华
一、督导情况简介
根据《关于开展区属学校、幼儿园第二轮三年发展规划终结性督导评估工作的通知》（田教督【2017】29号）文件精神，田家庵区教育督导委员会、田家庵区教育局组成小学发展性督导评估专家组，于2017年12月6日对田家庵区中小学、幼儿园进行了现场督导评估工作。专家组审阅了学校三年发展规划，听取了学校自评报告，查阅了学校原始数据和相关档案资料，巡视校园环境，观察教师课堂，开展教师问卷和教师访谈，比较全面地了解了学校第二轮三年规划实施以来的发展情况。根据田家庵区教育督导委员会2018年工作要点，今年四月份督导主题是检查各校督导评估反馈意见整改情况，我承担的四所学校是田二小、田十五小、田四小、田八小。
二、四所责任校的主要亮点
田四小：
1.依法办学，学校各项工作健康良性发展。学校三年规划目标落实成效明显，不论是学校的软件建设还是硬件配备，都有一定程度的提升。
2.管理科学，各项管理制度健全。能实行民主管理，能较好地激发教师工作积极性。
3.重视师资队伍建设。能注意师德教育，强化教师专业培训，教师综合素质较高。课堂上，师生能平等对话交流，课堂氛围轻松活跃，体现了以生为本的课改新理念。
4.注重学生的发展。从德智体等方面，开展丰富多彩的校园活动，综合发展学生的素质，能发挥各功能室在学生素质发展中的促进作用。
田二小
１.在依法规范办学方面，学校管理科学、民主、精细，有继承，有创新。校务公开透明，充分发挥教代会的民主评议与监督作用。三年规划目标明确，达成度高。
２.重视师资队伍建设。能多渠道、多举措、多层面地开展教师师德建设。加大教师培训力度，提升教师专业素质，教师驾驭课堂、驾驭教学能力较强，教师课堂教学效率高。
3.重视教科研工作。课题研究有成效，能通过开展课题研究提高教师业务能力；立足课堂，扎实开展常态化教研活动，促进教师理论与实践的结合，助推教研模式的创新，有效提高教师课堂教学综合能力。
4.能执行国家课程计划，在开齐开足国家课程基础上，全面实施素质教育。
5.重视校园文化建设，能够围绕学生开展各类校园活动，提升学生综合素养。
6.资料建设规范严谨，统整有序，过程性资料支撑性强。
田十五小
1.依法办学，规范管理，围绕第二轮三年发展制定的目标，重视师生共同发展，学校教育教学质量逐年提高。
2.重视师资队伍建设。师德建设活动丰富多样，创新校本研训形式，规范、有序的校本教研活动，促进教师专业发展，提升教师教研能力，教师获奖率较高。
3.健全德育网络。学校德育目标明确，围绕德育目标开展各项德育活动，探索德育活动新模式，构建“学校—社会—家庭”三位一体德育体系，德育效果显著，特点鲜明的升旗仪式是德育活动中一道亮丽风景。
4.改善办学条件，优化育人环境，校园文化活动精彩纷呈，体现了以校长为首的田十五小领导班子办学的创新、智慧、大视野、大格局。
5.资料建设有特点，按照基础性和发展性两个系统，收集各项资料，详细记录学校三年以来的发展过程。
田八小
1.学校管理比较规范。在校长负责制的背景下，层级目标责任制落实到位，三年发展规划目标基本达成。
2.重视校园文化建设，能积极探索各种校本活动课程的研发，校本课程活动在增添校园活力的同时，在学校教育教学中发挥一定作用。
3.办学条件得到有效改善，功能室配备齐全。校园环境干净整洁，重视安全工作，大课间活动规范常态。
4.德育工作有创新。能把德育工作与其它活动有机结合，坚持在活动中育人，培养学生良好的行为习惯。
三、4所责任校的整改建议
田四小
1.资料建设分类要明确，目录和内容要能一一对应，做到文题相符。
2.教师课堂教学要关注细节。
田二小
１.进一步加强校园卫生保洁工作。
2.办学特色和校园文化主题有待进一步打造和提炼。
田十五小
1.学校衔接工作的资料，有待进一步充实、完善，以增强学校各项工作完整性和序列化。
2.校园文化活动丰富多样，但主题尚需进一步统整和提炼。
田八小
1.要以新一轮三年发展规划的制定和实施为契机，深入分析学校现状，准确把握发展机遇，努力扩大学校办学规模，提升学校办学品位。
２.加强教师专业培训，有计划有成效地开展教科研活动，整体提升教师课堂教学水平，提高课堂教学质量。
３.要进一步加强资料建设，重视对活动过程资料的收集和整理，并形成资料体系。
四、4所责任校整改情况
2018年4月份，根据田家庵区督导委员会的要求，我分别走进了这四所学校，针对去年督导评估专家组提出的建议，听取了校长的汇报，查看并收取了各校整改措施方案，向教师和中层干部核实了整改措施，总体情况良好，尤其是田二小，领导班子高度重视，认识到位，整改措施得力，效果显著。
（一）田四小督导评估反馈意见整改情况如下：
针对资料建设不规范建议，学校组织专人从新整理了系统资料，目录和盒中佐证材料一一对应，大小标签规范。对教师在教学中关注细节问题，学校制定了教师备课要求，并出台了教学管理实施方案。
（二）田二小督导评估反馈意见整改情况如下：
建议一、进一步加强校园卫生保洁工作
我校在校园卫生保洁方面经过多年的不懈努力，取得了一定成效，但由于老城区的生源情况复杂，家庭及周边生活环境不够整洁，居民乃至一些学生家长卫生意识与卫生习惯不够理想，学生在周边环境及家庭坏境的影响下，形成了不良的卫生习惯，容易随手丢弃。针对这种现象，学校在三个方面做了努力：
1、加强环保卫生教育。学校经常利用国旗下讲话、班队会、班级黑板报、学校展板、学生制作手抄报等活动阵地进行环保知识、环保意识、卫生习惯等方面教育。
2、开展小手拉大手活动。学校以创建全国文明城市为契机，在深入开展学生教育的同时，配合街道社区组织200多名学生志愿者在学校、街道、居民区向学生、店铺主、行人、家长、附近居民等发放宣传单，把文明的火种播种到每个成人心田，自觉提升文明素养。
3、开展拒绝零食进校园活动。由于校园垃圾很大一部分是学生零食的包装袋，因此，学校少先队大队部向全体学生发起拒绝零食进校园倡议活动，并组织对干校门前执勤，如发现学生仍有购买零食的现象进行提醒、制止和教育。
4、开展班值日活动。大队部每学期初制定学校班值日计划和班值日表，且每天在学校门前的公示栏公示值日班，每天值日班负责全校环境区的卫生清扫和保洁工作，大队部对值日班工作情况进行督促检查评分，作为文明班级评选的重要依据。
建议二、办学特色与校园文化主题有待进一步打造和提炼。
认真学习党的十九大精神，落实以德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，发展素质教育，推进公平教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，学校经历多届校领导的不懈努力，形成了良好的文化底蕴与办学治学传统，学校行政班子认真梳理，在学校现有基础上，从学校管理、师资队伍、德育工作、教学工作、教育科研、校本课程、学校文化等十二个方面，提出具体实施方案，通过三年努力与实践，使学校的管理制度更加完善，教育科研更加深入，学校文化不断发展，主题更加明确。师资水平不断提升，教育教学质量不断提高，办人民满意的精品学校，制定了新的三年发展规划。
进一步加强学校“2特3园”建设，为教师专业成长和学生健康成才提供丰富的精神营养。
“两特”：即学校优质+特色（教科研）促进教师专业化成长，全面提升教育教学质量。学生全面+特长（少儿艺术体育）促进学生全面发展。
“三园”：“传统文化校园”，既要系统化又要有重点深挖其内涵，外化于行，内养于心。“书香校园”要依托良好阅读资源，继续拓宽阅读形式、丰富阅读内容，成体系有亮点。 “智慧校园”要依托原有基础，以“安徽省智慧校园实验校”建设为契机，夯实信息技术基础，实现智慧教学、智慧管理、智慧服务融合创新。
（三）田十五小督导评估反馈意见整改情况如下：
1.学校衔接工作的资料，有待进一步充实、完善，以增强学校各项工作完整性和序列化。
为落实田教督【2018】7号文件精神，我校及时组织了第二轮督导评估资料建设工作人员认真学习了关于对我校2016—2017学年度发展性督导评估的反馈意见，对肯定的亮点及提出的整改意见，都给予了认真分析和积极肯定，并对下一步工作做出了具体部署：
（1）继续加大改善办学条件的力度。每年从义保经费中安排部分资金加强硬件设施建设，拓展功能室建设的数量及标准，创优质教育均衡校。
（2）继续开展课题研究工作。利用国家、省、市级立项课题，让教师们在“教学中研究，在研究中教学”，把教学科研存活于日常的教学活动中，从而组建成具有本校特色的科研体系，真正让教师达到“教学相长”。
（3）继续深化校园文化建设工作。充分利用重要节日，纪念日开展系列主题大型活动。结合六一儿童节、十一国庆节、教师节等重大节日及清明节、端午节等传统节日，开展丰富多彩的活动，陶冶学生情操，提高思想道德素质，提升校园文化水平。
（4）做好资料衔接工作。资料建设工作人员要围绕第二轮督导评估基础性指标的序列，重新理顺资料体系，对原有资料进一步充实、完善，突出田十五小资料建设的完整性和序列化。
2.校园文化活动丰富多样，但主题尚需进一步统整和提炼。
为落实区督导评估组对我校校园文化建设提出的指导意见，尽快统整和提炼我校校园文化建设主题，让校园文化成为我校教师的共同信念，共同努力的方向，特制订以下整体实施方案：
总体思路
坚持“以人为本，注重特色，促进发展”的建设思路，围绕“校园建设营造整体美，绿色植物营造环境美，名人文化营造艺术美，师生和谐营造文明美，特色教育营造内涵美”开展校园文化建设工作。既重视硬件建设也重视软件建设；既体现主旋律又倡导多样化；既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现我校校园文化建设的不断发展。
目标与要求
开发与利用本校人力资源、物力资源、教育资源，实施课堂教学改革、校本研训与创办特色教育相结合，确实把校园文化建设项目活动落实到提高教育质量和提升办学水平上来。
（1） 营造学习氛围浓厚，创新意识强烈，身心愉悦的学习环境。
（2）健全完善各项管理制度，体现严谨求实的工作作风。
（3）拓展活动载体，开展彰显个性特色的活动文化。
具体内容与措施
我校校园文化建设遵循“整体规划，分项实施，逐步完善的原则”，分设施设备建设、环境建设、文化建设、制度建设、特色文化建设五个方面进行。
设施设备文化建设
近几年，结合优质教育均衡创建需要，分三个年度整修多媒体教室，美术室，图书室、阅览室， 学生微机室，音乐室，科学探究室，录播室；安排部分资金，建国学经典兴趣班室，简装饰舞蹈室、音乐室及机器人兴趣活动室，建阅读长廊；对党员活动室、心理咨询室配置办公设备。保证师生学习和工作需要，为优质均衡创建和课程改革奠定基础。
校园环境 文化建设
（1）校园美化：对校园进行整体规划，实现墙面、楼道、道路等美观精致；建文化阅读长廊；加强办公室、教室等公共场所文化建设，做到整齐、美观，文化氛围高雅浓厚。
（2）校园绿化：对校园进行绿化，形成“四季有花、四季常青”的美丽校园。
（3）校园净化：积极开展创建卫生校园活动，健全学校卫生保洁制度，增强师生环保意识，培养文明卫生习惯。校园卫生要早打扫，晚捡拾，周检查评比，做到无果皮纸屑，无白色污染，确保校园设施干净，整洁，亮丽。
校园精神文化建设
校风、教风、学风建设是精神文化建设的核心，我校致力追求的目标是：通过下列措施，形成“认真做事，踏实做人”的校风，“以爱为源，因材施教”的教风及“快乐学习，健康成长”的学风。
（1）构建良好的校风。首先，加大力度宣传学校确立的办学理念，办学思想，校风、校训目标，着力形成共同的价值取向与目标追求。再次，强化管理，规范师生言行，培养师生积极向上、勤奋努力、乐教好学、团结拼搏、遵规守纪、礼貌文明的良好风尚。使学生普遍具有爱国、守纪、勤奋、诚信的良好品质。教师具有爱岗、守法、务实、创新的优良作风。
（2）建设优良的教风。加强班子建设，形成“勤政、务实、和谐、创新”的领导作风。加强师德师风建设，教育广大教师爱岗敬业关爱学生，刻苦钻研，严谨笃学，爱岗敬业，有为进取。抓好教师的培训与培养。养成主动学习，注重学习的良好习惯，积极参与教育科研，不断提高业务水平，用高尚的人格魅力和丰富的学识教育培养学生。
（3）培养良好的学风。坚持对学生进行爱国教育，思想道德教育，民主法制教育，心理健康教育和文明礼仪教育，着力培养学生良好的学习、生活、卫生等日常行为习惯，使全体学生逐步形成举止文明，尊敬师长，勤奋学习，博学善思的优良学风，树立为祖国和人民做贡献的高尚目标。
（4）形成良好的班风。加强班级管理，倡导营造充满正气和谐的舆论氛围，培养学生自立，助人，合作的行为品质，及主人翁意识和责任感，提高自我管理，自我教育的能力，形成团结友爱，互帮互助、快乐和谐、健康向上，积极努力的良好班风。
校园制度文化建设
（1）完善内部管理体制，使学校各项工作能有序开展，有章可循。学校重新修订学校的章程，并以章程为依据制定和健全各项管理制度，采取“过程管理、目标管理、全员管理以及柔性激励管理”四种管理方式，制定“教育理念学习机制”、“校本教研落实制度”、“教学研究保障机制”以及各年级组、老师个人的“岗位责任制”、“班级管理制度”等，通过岗位与制度明确责任，力求做到责任到人，工作到位，以达到“全程管理、全员管理”之目的。
（2）指导教师积极开展行动研究，建设具有创新能力的教师队伍。学校将利用北师大自适应性学习研究实验项目，围绕薛莲、姚砚、胡昌友、汪洁、张倩主导的国家、省、市级课题开展“情智”课堂、“效率”课堂研究，让教师们在“教学中研究，在研究中教学”，把教学科研存活于日常的教学活动中，从而组建成具有本校特色的科研体系，真正让教师达到“教学相长”。
校园特色文化建设
（1）按照区教育局的统一部署，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强的校园文化活动。让学生在优秀传统文化活动中净化心灵，升华人格，使学生认同，融入优秀传统文化和现代文化，推动校园文化建设。
（2）开展好常规德育活动，充分发挥学校德育主渠道和课堂主阵地的活动。要抓好每周的升旗活动，班队会活动，要组织学生读报，看新闻，养成关心国家大事的习惯，要积极开辟利用各类德育基地，对学生进行生动有趣的道德实践活动。要利用学科渗透，不失时机的对学生进行德育。
（3）积极开展第二课堂，培养学生良好兴趣与特长。要成立形式多样的兴趣小组，如语言班，编程班，科幻画、手球队、花样跳绳等，通过扎实的活动，培养学生的特长，学校每年要举行一次学生田径运动会和艺术节等综合性活动及演讲、歌咏比赛等单项活动，积极为学生展示素质，开发智力，提供平台，提高学生创新能力。
（4）充分利用重要节日，纪念日开展系列主题大型活动。要结合六一儿童节、十一国庆节、教师节等重大节日及清明节、端午节等传统节日，开展丰富多彩的活动，陶冶学生情操，提高思想道德素质，提升校园文化水平。
（四）田八小督导评估反馈意见整改情况
1.以新一轮三年规划为契机，深入分析现状，乘着教育优质均衡发展的东风，准确把握发展机遇，努力扩大学校办学规模， 结合老城区生源不足的现实秉持提升学校办学品位 “管理立校，质量强校，特色兴校”的办学理念，继续加强师德师风建设，持续开展“养成教育”活动、“小桔灯”读书活动、体育大课间活动，关注学生思想品德和行为习惯的培养，注重学生身体素质和文化素养的提升，加强课题教学的督促和少先队的晨检，努力提高教育教学质量，规范办学行为，诚恳为田东子女服务，创办人民满意的教育。
2.加强教师专业培训，有计划有成效地开展教师专业培训工作活动，整体提升教师课题教学水平，学校成立领导教科研小组，校长任组长，教导处具体负责。提高课题教学质量制定相关的培训计划，认真组织教师参加各级培训，加强教师的专业知识及能力的培训。教研组在学期初制定出教研组集体备课计划，有教研组长负责安排、记录每位教师的集体备课稿。严格按照集体备课稿的内容进行，每学期的校内公开课的教学活动并认真做好集体备课簿的收集整理工作，于学期结束时交教导处留存。认真组织教师参与校内公开课的研讨活动。要求每位教师每学期听课不少于15节，具体奖惩方式体现在教师的绩效工资中。大力支持教师参与市、区举行的学科性教研活动，开拓视野，提升专业知识和教学能力。学校牵头，鼓励教师申报课题，参加课题研讨，提升教师的教研能力。认真做好田八小班级教学日志的记录工作，加强教师课堂教学的管理和监督，努力打造班级的学习氛围，倾力提升课堂教学水平，以促进整体课堂教学质量的提升。
3.要进一步加强资料建设，重视对活动按时制定工作计划和总结定期充时和 过程资料的收集和整理，并形成资料体系整理教师业务档案，检查督促功能室的使用记录，定期检查和记录教师教案和作业批改情况，按时开展政治学习和业务活动并做好签到记录。每天做好领导值班、少先队一日常规检查和课题日志，不定期开展校园安全隐患排查和安全宣传教育活动，做好班队会、国旗下的讲话、黑板报的检查评比；做好文件传发和归档，规范财务的报批和物品的采购、领用手续。做好公开课教学活动的安排开足、开齐和开好各门课程。做好校园文化艺术节、体育达标运动会的活动预案；做好养成教育活动、“小桔灯”读书活动、体育特色活动的实施和检查，做好“三好学生”和“优秀少先队干部”的评选；对照发展性督导评估和义务教育均衡发展的文件要求，收集、整理和规范资料建设。