2018年4月份督导报告
第二责任区 段传艳
一、工作开展情况
四月初，按照行事历和本月督导主题要求，我承担了第二责任区两所学校（淮河中学、朝阳中学）的发展性督导评估整改落实情况的专项督导检查工作。
督导的主要内容是围绕上一学年的督导中存在的问题，如大班额、校园文化建设、教师素养提升和师资队伍建设等问题的评估和改进情况，做进一步的调查和追踪，以期完善。
督导的主要方式是，在学校自查改进的基础上，听取学校情况汇报，查看学校整改规划，落实整改效果，评估整改成绩等。
二、督导学校情况
（一）淮河中学主要问题对策及落实情况
1、进一步加强新入职教师培训和帮扶工作，提升课堂教学实效。
学校对这项工作十分重视，本学期对青年教师和新入职教师做了一下几项工作：
一是青年教师结对子：所有青年教师都与学校或本部中青年教师接了对子，分别进行听课，问题探讨，备课建议，评课等。
二是举办了35岁一下青年教师分科进行赛课活动，分别对教案、上课、反思进行评比打分。收效很大！
三是教师基本功练习，主要是粉笔字练习，钢笔字比赛，演讲比赛等。
四是对青年教师每月一次进行教案、作业批改检查指导。
五是班主任论坛每学期召开三次，对班主任工作进行交流，评比，分享心得，工作布置等。
六是青年教师每周三、周五下午第三课进行专业知识，教学杂志等阅读，写读书笔记。
七是布置教师写反思，德育论文等，并出刊。
八是一师一优课的磨课练习，同科教师评说。
九是请外校专家或名师进校指导或上示范课。
2、结合学校办学特色，科学制定新的三年发展规划，注重实效性、可行性。
2017年年底，学校组织全体教师、学校中层、领导班子认真分析我校现状，找出学校发展优势、机遇、劣势和危机，根据我校实际情况，并听取专家意见制定了学校三年发展规划。分别从发展目标、课程建设、学校德育、教师队伍、校园文化、教育科研、学生发展、后勤综治等方面，制定了目标、主要举措、成功标志、完成时间和责任人。整体规划注重实施的过程性、可操作性。
（二）朝阳中学主要问题对策及落实情况
意见一：小学班级超额严重，大校额、大班额问题亟待解决。
整改情况：
1、严格管理，规范招生。严格学校学籍管理，加大学生流动的宏观调控力度，严禁学生非正常流动，严格转学的程序。按照就近入学的招生原则，严格按“两个一致”规范一年级、七年级招生，坚决杜绝择校招生现象，力争起始年级班额下降。
2、争取上级教育主管部门的支持，新建初中综合教学楼，增补师资，以缓解班额过大、教学吃紧的困局。
意见二：班级文化建设须持续加强。采取措施尽快消除校园季节性积水安全隐患。
整改情况：
1、学校教师短缺，部分教师尤其是班主任年轻化（还有几十名服务岗和校聘教师），缺少班级建设的经验，尽管学校加大培训、引导教育的力度，但因多方原因，部分班级文化建设没有特色。针对此种情况，学校制定了班级文化建设的要求，优化年级组教师的年龄配备，定期开展班主任基本功培训和比赛，加强对班级建设的多重管理与监督评比等，一系列举措使得学校各班级的文化建设有了明显的改善，但与“优秀”还存在一定的差距。此项工作是一项长期、艰巨的工作，需要多方共建。
2、因学校地势较为低洼，造成校园雨水浸泡，给学校带来了一定的损失。学校已经自筹资金，抬高西大门和北门的地势，疏通校内排水管道，有效将积水控制在校园之外，安全隐患得以排除。
意见三：加大对名师培养力度，发挥名师引领作用，打造一支名师队伍，为学校持续发展奠定人才基础。
整改情况：学校办学仅仅六年，学校师资短缺，尤其是缺名师，教师队伍年龄结构极不合理，加之服务岗教师和校聘教师多达40余人，给学校的教育教学带来巨大的压力，但是学校在教师队伍建设上从未有丝毫的松懈。
具体做法：加大青年教师的培养力度：加强青年教师的基本功培训；坚持开展“青蓝工程”师徒结对活动，发挥老教师的传帮带作用；为青年教师提供学习锻炼的舞台；认真落实集体备课、推门听课、骨干教师示范课和青年教师汇报课等教学活动，加强教学过程性检查与评比；开展学科教学研究工作，培养教师在教学研究下开展教学活动、提高教学质量的能力与水平。
三、主要工作亮点
各校根据自己的实际情况，积极主动地修正改进，能根据自身优势和学校特点，在修正不足中弥补学校短板，发挥学校特长，发展学校亮点，朝着有特色、重实效、知不足，扬长避短，这不仅为学校的长足发展奠定了好的基础，更有利于优质化、特色化办学。