本人于2018年10月19日-25日赴深圳参加全国教育督导改革与发展研修班的学习，研修活动包括专家报告、督导经验分享和赴学校考察交流。专家们所讲的有关当前教育督学的形势及督学的责任与担当，其情形还历历在目。

虽然，自己从事教育教学工作25年有余，或许还谈不上对教育教学工作的精通与领悟，但对于从事教学一线这么久、又担任过班主任及大队辅导员的我来说，无论是课堂教学把控、学生辅导以及教育教学的管理等，应该是有一些感悟和体会的。

从大队辅导员到教务主任，从学校副校长到党支部书记和校长，这一路走来，为我在教学指导与学生管理中提供了许多真实的案例。这次参加田区教育局组织的“教育督学研修”深圳之行，真是受益匪浅。本次研修培训的专题内容，无论是高天明教授分享的《十三五教育顶层理念与学校变革》高大上的远景规划，还是宝安区人民政府教育督导室伍光军督学讲的《深化教育督导改革的政策要点及其在深圳宝安区的落实》经验典型交流，以及深圳市南山区人民政府教育督导室洪其华的《创建全国中小学校责任督学挂牌督导创新区（县）的实践与思考》的讲座，让来自全国各地的培训学员感到耳目一新。

特别是深圳市南山区教育督学李莹主任在《责任督学的使命与挑战》中的讲座，不仅有理论指导“责任督学挂牌督导政策解读”，也有实践中的“责任督学的角色定位与工作要求”，更有自己在实际工作中的“督导体会”：“牢记使命、守住底线、准确定位”，以及学校的配合建议：“抓住机会、平等交流、改进提高”，让我明白责任督学挂牌督导不是想象中那么简单的一回事，深感自己过去认识的不足和理解的欠缺。

这次教育督导培训课程的安排无论从形式到内容，从层次到高度，以及几位资深督导专家深入浅出地讲解，让我们觉得需要学习和掌握的东西太多，也使我们明白了责任督学的身份不是只会检查的指手画脚者，而是一个学校师生排忧解难的服务者。

督学者不能因挂胸前挂一个督导的牌子而高高在上，要以服务者身份出现在学校，热情为师生服务。同时还要明确督导的目的不是“找问题、找缺点”的评判和指责，而是对学校发展“共诊断、巧引领”的帮助与指导，营造民主和谐的氛围，才能最终赢得学校的接纳与欢迎，并以最真实的督导来促进学校更好地发展。

一、责任在肩敢于担当，扎实工作为梦而行

责任重于泰山，无为则殆。正如南山区李莹责任督学所说，督学工作其实说简单也简单，说不简单也不简单，全靠自己的责任心。作为督学，你想很轻松地应付工作的话，那你可以敷衍了事，日子也照样过；但如果你有一颗责任心的话，你就会觉得督学工作有很多可以做的。李莹督学的讲话内涵丰富、论述精辟，使我对于进一步做好督学工作有了更加明确的目标、方向，有了更加强烈的责任感、使命感。人是要有精神追求的，尤其是我们责任督学，明知道要开辟出一条全新的督学之路，明知道前路会是荆棘与艰难，但毅然积极参与与承担，只是因为那份内心涌动的“教育梦”。我们深深地知道，今后“路漫漫其修远兮”，但是既然选择了这条艰辛、漫长的道路，我们就一定要勇于担当重任，要有“不为名、不为利、高标准、严要求”的思想境界，增强自己的责任感和使命感，时刻为教育事业着想，为学校着想，为孩子着想，为教师着想，敬业乐业、忠于职守、乐于奉献、清政廉洁、公正公平，真正做到服务学校、帮助校长、指导教师、成就学生。

二、自我学习加强反思，快速提升业务能力

一进入督学工作，“高效、快速”就成为了大家的口头禅。在这次的考察学习中，从南山区李莹责任督学的经验交流中，我深深感受到：想在督学工作中有所成效，就要多角度学习，不仅要熟知各种法律法规、教育思想和管理理论，而且还要在多元文化、多元价值观的因素中灵活地“以不变应万变”。

勤学牢记善反思

教育督导工作要建立在“依法、依规、依情”的基础上开展工作，要熟悉教育及其有关的法律、法规，做到掌握理解，融会贯通，力求成为教育的“律师”；要熟悉教育方针、政策，熟悉教育行政部门制定的各种文件，掌握的先进管理理论和经验，努力成为学校提升的“助理”；要懂得教育教学的理论和规律，精通和熟悉一至二门的学科教学，并有真知灼见，成为学科指导的“专家”。所以，我在专业知识方面还要继续深入的研究、学习，勤于思考，不断充实、完善，加快认识的提高、知识的内化与反思，提高自身专业化水平，提升专业发展能力，学以致用，知行统一。同时，处理好工作与学习的关系，把握好新形势下做好教育督学工作的重点、方向，以此提高工作中的业务能力，提升自身的认知力、领导力、执行力，能够更加自觉地在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。

情真意切善沟通

督学在履行自己岗位职务的过程中，要经常扮演上下级政府之间、政府职能部门之间、政府与学校之间、学校与学校之问、学校与社区家庭之间、教师与教师之问、教师与学生之间的“协调者”角色。因此，督学要用自己真诚的态度、认真的作风，和各层面领导进行沟通互动，和教师进行沟通互动，和学生进行沟通互动，和家长进行沟通互动，和社会进行沟通互动。只有不断丰富和拓展自己的教育督导水平与理念，做好沟通与协调，督学才能始终以创新精神去干好自己的事业。

教育督导是现代教育管理中一项十分重要的制度，是保证教育法律法规和方针政策贯彻落实的重要手段，是保障教育目标实现的有效机制。通过本次培训、学习，让我对督学工作有了全新的认识，也让我明确了今后督学工作的方向；相信在今后的工作中，我们将会把本次培训所学应用到教育督学实际的工作中，使田区第三责任区教育督导工作有新的起色。