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督导报告
2018年6月份督导报告(第一责任区 张教华)
发布日期:2018/8/13 0:34:58      字号: ]

20186月份督导报告

第一责任区督学   张教华

      根据督导工作计划和每月督导主题,六月份督导主题是:检查新一轮三年规划完成情况。

      一、督导时间和单位

      2018年6月11日,督导田家庵区第十五小学

      2018年6月12日,督导田家庵区第四小学

      2018年6月13日,督导田家庵区第二小学

      2018年6月14日,督导田家庵区第八小学

      二、督导内容

      1、常规督导

      2、学校新一轮三年发展规划2017-2018年度目标任务落实完成情况

      3、学校期末秩序

      三、督导过程

      采取校园巡视、推门听课、查看学校教学秩序及工作安排等形式,了解学校常规工作,掌握学校期末秩序,督查学校学年度规划制定的目标任务落实情况。

      四、督导情况

      (一)田区十五小学

      1、学校组织健全,职责明确,民主管理,校务公开,管理制度建设任务完成。

      2、学校高效课堂教学模式初步建立,尤其是常识学科的模版教学初见成效,学校出台模版教学管理细则,大大提高了课堂效率,培养了学生的综合能力,为学生全面发展奠定了基础。各项教学活动开展有序。

      3、学校严格执行课时计划,开足开齐课程,并开设特色课程,比如:语言艺术课程、编程课程、小手球课程、科幻画课程。

      4、学生养成教育中,活动育人有特色,课堂育人有成效,常规课程有规范,阵地育人有创新。

      5、校园文化建设特色鲜明,环境优美,文化活动丰富多彩,师生评优资料健全,校园和谐。

      6、校园信息化建设资源丰富,设施设备优越,制度健全,电子白板教学比赛成绩优异。

      (二)田四小

      1、学校管理制度建立健全,管理体制基本形成。

      2、学校在师资建设中,完善师德考核制度,坚强教师培训工作,开展相应的活动,提高教师的凝聚力,发挥党员干部的示范作用,学校风气大大改观。

      3、教学管理中教学常规管理制度已健全,教学检查有落实

      4、在校园文化建设中,加强文化阵地建设,逐步形成了墙壁文化、班级文化、办公文化。

      5、学校特色发展以小足球为方向,开展小足球大课间活动,成立雏鹰足球队,坚持课外训练,在区级校园足球比赛中荣获第三名。开发小足球课程。

      (三)田二小

      1、学校管理中,修订出适合学校发展的各项规章制度。

      2、师资队伍建设有目标,有措施,建立健全教师成长档案,教师自己制定专业发展规划。

      3、学校德育工作围绕社会主义价值观为主线,加强师德师风建设,培养师德名师,加强班主任能力培养。

      4、教学工作强化教研组、备课组的组织功能,把听课、评课、议课落到实处。开展信息技术与学科深度融合,坚持教学质量分析研究,促进教学质量提高。开发校本课程,培养学生综合能力,不断学习新思想好方法,做好教师培训工作,集体组织教师到苏州大学培训学习,拓宽教师视野,促进教师教育教学水平的不断提升。

      5、学校采取多种措施,稳固特色发展,开展丰富多彩的活动,培养学生特长,实现全面发展目标。

      6、传统文化校园建设以国学经典、京剧、书法为主线,以人文管理为手段,以养成教育为途径,让传统文化外化于行,内化与心。本学期开展了经典诵读比赛、书法比赛。

      (四)田八小

      1、学校管理初步由经验管理向科学化管理转变,不断完善学校各项管理制度。

      2、学生发展牢记社会主义核心价值观,掌握学习方法,养成爱读书好习惯,大课间活动正常化,学生身体素质逐年提高。

      3、师资队伍建设,落实《小学教师专业标准》要求,制定教师日常工作规范,建立教师个人成长档案。

      4、学校特色创建,以“小桔灯读书”活动为主线,开展形式多样的读书活动,培养学生爱读书、读好书习惯,提高学生阅读能力。                                                                                                                                                                    

      (五)学校存在不足

      1、田十五小:校园文化进一步挖掘,努力提高学校教师整体素养。

      办学条件进一步改善,按计划完成修缮任务。

      2、田四小:加强学校教学管理,落实教学常规管理,多渠道培养骨干教师;开展丰富多彩的校园活动,培养学生综合能力。

      3、田二小:学校三年规划虽然很全面,但工作量很大,完全落实难度较大,学校活动频繁,教师压力较大,想方设法减轻教师压力,促进学校和谐发展。

      4、田八小:三年规划内容不完整,学习其他学校规划,重新修订学校三年规划。加强学校教学管理,落实教学常规,培养骨干教师。