文明礼仪从如厕抓起
田家庵区第一责任区督学 汤敏
【案例背景】
在上级领导的关心培养下，我有幸成为田区教育督学队伍中的一员担任城市4所小学的督学工作。在注重学校办学优势、特色、发展等方面进行了专项督导调研中，发现4所学校重视校园文化建设，办学理念超前，特别是对学生的文明习惯培养方面，更是别出心裁，精彩纷呈。下面把亮点之一作为案例，与大家分享。
【案例描述】
在公共场所和宾馆，不少人大小便后扬长而去，根本不冲水；冲水后盖上马桶盖、擦干净马桶盖者更是凤毛麟角！节约用纸，不将废纸扔进便池者数不胜数；便后洗手不节约用水，洗手后不顾他人将水甩得到处都是也毫无感觉……一个人不会上厕所会影响你个人的形象，众多同胞不会上厕所会影响国家的形象。据了解，台湾的小学安排每周一次，利用课间操的机会，讲授上厕所的礼仪，并将之作为道德行为考核的内容，促进小学生礼貌上厕所习惯的养成。我们具有5000年文明史的泱泱大国怎么能缺少“厕所文明”？
作为安徽省文明单位和安徽省绿色学校的田区十八小，把文明教育和学生的实际生活相结合，选好文明礼仪教育的小窗口——如厕，进行最基本的厕所礼仪专项教育。
每个新学期伊始，学校利用队会时间对学生进行厕所文明礼仪教育。各中队辅导员在播放“厕所礼仪也要讲究”文明礼仪教育课件的同时，对厕所文明礼仪文化进行深刻详细的讲解。学生们通过学习，对如厕文明礼仪有了更深刻的了解和认识，提高了学生文明礼仪的修养和文明行为习惯的养成。1、有序进入厕所，不拥挤。下课时间是师生如厕高峰，学生比较集中，有时会造成拥堵，同学们遇到这种情况要互相谦让，有序排队用厕。2、大小便入池、便后冲水、废纸入纸篓。同学们在使用厕所时，要在指定的位置，保证大小便不溅到池外。用完厕所后需要冲洗的要及时冲洗。使用完的废纸要放进废纸篓或指定的位置，不能随便乱扔地上或堵塞便池。3、保持厕所、洗手间的卫生，节约用水。同学们在使用厕所时有义务保持厕所和洗手间的卫生，维护好厕所的设备。要养成节约用水的好习惯。4、正确安全使用干手设备，自觉节约用纸，积极支持废纸回收。洗手后可把手放在感应烘干设备下吹干手，不能把手放进设备中。使用卫生纸和洗手液时，要取适量，不要造成浪费。例如卫生纸一般不要超过1—2段。
学校为了提高学生的厕所礼仪，专门配备了保洁员阿姨进行保洁和监督，还在洗手区域安装了摄像设备监督学生的文明卫生习惯。
【案例反思】
学校党政部门立足教育阵地，不断创新品德教育主题，改进举措，选好创新礼仪教育的小窗口——如厕，从身边小事做起，以小见大，形成良好的行为习惯，彰显教育实效。如厕小窗口，构建了学校创新文明的大舞台。愿田十八小学生不断提升综合素质，成为高素养、讲文明的中国小公民。