2018年4月份督导报告
第三责任区 林永胜
按照区教育局对第三责任区学校进行教育教学工作督导评估检查活动的反馈意见，结合三月份责任督学开展的学校开学工作专项督导内容及存在突出的问题，要求各校组织专门人员，认真对照有关问题及要求，找差距、定措施，积极进行补救工作，力争最大要求的完成整改任务。通过查漏补缺，开拓奋进，完善工作，全面开创教育教学工作新局面。现将发展性督导评估整改落实情况汇报如下：
一、工作开展情况
四月中旬，根据田区教育局安排和本月督导主题要求，我对承担的第三责任区五所责任学校（曹庵二小、曹庵三小、大孤堆小学、宋庄小学、大树小学）进行了发展性督导评估整改落实情况工作专项督导。
二、工作务实有效
1.规范管理，各校保持了良好的发展势头
各校抓德育常规建设，把明校训、唱国歌纳入文明班级考评中的德育工作，还有许多做法均能折射出田区基础教育的良性发展态势。
2.教职工队伍素质不断加强
学区各校把师德建设、师德教育列入学校工作计划中，广大教职工能依法执教、爱岗敬业、为人师表、爱护学生。在教师业务提高方面，能按教育局统一要求，积极选派教师参加“走出去”的教师培训；能通过开展观摩课、公开课、实验课等形式多样的教学活动，促进教学交流，为教师业务提高创建平台。能积极结合区学科带头人、教坛新星、骨干教师的评选活动，引导教师专业成长，在教学主阵地上营造比、学、赶、帮、超的氛围，一部分优秀教师脱颖而出。
3.义务教育基本均衡发展成果显著
通过均衡创建迎国检工作，学校教育的每一个环节都发生了悄无声息但却具有本质意义的变化，学校在办学行为上进一步得到规范，搭建了缩小差距、提高质量、实施素质教育的有效平台。
4.体卫艺工作得到进一步加强
各校能高度重视体卫艺工作，建立相应的组织机构和制度，把体卫艺工作纳入学校工作的整体计划中，紧紧围绕素质教育，开展各种丰富多彩的体艺活动。各校通过体育课、体育活动、开展大课间等，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。
5.建立学校安全责任制度，安全工作得到进一步落实
各校高度重视安全工作，建立了安全责任制度，层层签订了责任状，形成一把手负总责、分管领导抓落实，人人抓安全、事事讲安全、时时重安全的长效机制，并广泛开展了安全知识和安全意识的宣传教育活动。做到了警钟长鸣，常抓不懈。
6.德育工作得到扎实有效开展
各校领导都能高度重视德育工作，正确认识德育在教育教学中的位置，充分发挥德育工作的重要作用。
三、突出问题
1.办学行为不够规范
课程开设方面，各校的综合实践、地方和校本课程几乎没有开设；德育、体育工作计划实用性差，没有按计划开展活动，活动记录有待规范；学校读书方案不实用，读书活动少；学校体育器材实用性差；艺术工作计划过于笼统，活动安排不细化，艺术活动资料存留较少。学校教师素质和责任心还有待进一步加强，学校各项计划、活动有待进一步完善和提高。五所村小能满足语、数、外主学科正常教学课程，小学科教学缺乏专职教师，存在很大问题，无法达到实效。
2.功能室教学仪器及设备不足，且使用率不高
督导评估中发现，各校功能室数量不足，标准欠佳，且使用率不高，影响素质教育工作的实施，影响义务教育优质均衡的创建工作。
3.非在编教师数量过大，影响学校发展
五所村小在编教师55人，服务型教师及校聘教师共计17人，曹庵二小4人，曹庵三小1人，大孤堆小学4人，大树小学4人，宋庄小学4人。由于新教师多，队伍不稳定，加大了管理的难度，专业素质和水平也需要进一步磨炼和提高，课堂教学效果和教育质量也无法得到有效保证，家长有一定的意见。尤其小学科专职教师严重匮乏，无法保证小学科教学的实效性。这种状况影响着学校的健康发展，也不利于我区义务教育的优质均衡创建工作。督导评估中发现，各校均出现在编教师数量不足现象，服务型岗位教师、学校自聘教师数量占了相当大的比例，这种状况影响着学校的健康发展，也不利于我区义务教育的优质均衡创建工作。
- 办学条件存在薄弱点
经过2016年的均衡创建，各校的办学条件得到了根本性的改善，但在优质均衡的道路上依然存在薄弱点。学校功能室各种配套硬件设施还不完善，各类教学器材仪器的配备及使用率尚不能完全达到100%。且使用率不高。宋庄小学信息化电子设备需要更新维修；大树小学60m塑胶运动场未修建，阴雨天气体育课及大课间课程活动无法开展；曹庵二小塑胶运动场（直道50M、环形跑道100M）面积无法满足现有学生正常体育活动，随着二小生源增加、学校发展需要扩建，在优质均衡的道路上依然存在薄弱点；曹庵三小塑胶运动场已硬化，但跑道内未人工种植草皮；大孤堆小学新建综合楼后，功能室齐全，但是功能室仪器设备空白；新建的阶梯教室多媒体设备、硬件设施未配置。影响学校素质教育工作的实施，影响义务教育优质均衡的创建工作。
5.还要进一步规范养成教育，培养学生形成良好的道德品质和行为习惯。同时加大德育活动开展力度，以“立德树人”为根本任务，让孩子们在活动中成长锻炼，磨练意志。
6.安全隐患不容忽视
各校重视学生安全教育，门卫室管理规范，安保人员和设备器材配备到位，落实“三防”措施，有师生值班和课间管理。但各校周边环境均有不尽理想之处，特别是存在交通、食品等安全隐患。多数学校门口摆摊设点多、来往车辆多，到上学、放学时接送学生的家长多。灭火器都未按要求进行年检，存在安全隐患；大树小学校园照明及用电线路陈旧老化，存在安全隐患。
四、整改措施
1.充分利用各种资源，积极开展校本教研、校本培训活动，提高校本教研的针对性和实效性，真正达到以校为本的教研效果，彰显各校的办学优势。
2.结合义务教育优质均衡创建工作，增加预算合理性和可行性，多请示汇报，加大各功能室的建设，完善仪器设备的添置采购，力争类别、数量、标准上达标，积极创办优质教育。
3.加强师资队伍建设，提高广大教师从教的积极性，充分发挥老教师的“传、帮、带”作用，促进青年教师在实践中快速成长。
4.各学科制定科学合理的实施方案及评价制度，合理调配教师，设法开全课程；明确责任、合理分工，每学期开学前有针对性的制定切实可行的工作计划，按照谁主管谁负责的原则整理好各项活动记录；完善档案材料，注意原始材料的积累保存，提高档案材料的系统性和完整性；提高艺术工作计划的实用性，以活动促发展，细化活动安排。
5.安全器材及时进行年检；不定期对学校安全情况进行排查，确保无安全隐患。
五、整改时限
每月底集中整改，紧急问题立即整改，对于学校重大基建及采购添置仪器设备项目由教代会通过，形成文字材料，须向上级教育主管部门书面请示汇报，落实项目经费。