为有效落实《安徽省义务教育学校管理标准》要求，推进我区各义务教育阶段学校完善教育教学管理制度、加强教育教学质量检查、加强教学过程监控和提高教学质量、促进教师自觉履职及专业发展，金岭中学挂牌责任督学周玲和第二责任区组长杨光宇于11月20日上午在金岭中学开展督导工作。

金岭中学挂牌责任督学周玲主持督导全过程。首先查看了有关资料，听取教导处关于教育教学工作汇报，并与校领导交流11月份重点工作推进情况，了解学校发展性督导评估自评情况。

接着，两位督学根据课表观课议课。周玲督学听了五（2）班语文老师马亮教授的《慈母情深》。课后，周督学与马老师进行深入交流，充分肯定了马老师对课程改革的执著追求——小组合作学习令听课老师耳目一新，学生良好的学习状态和教师自始至终注重语文素养的培养给听课者留下深刻印象。“课改之花”在小学默默盛开，值得关注，周督学鼓励金岭中学在课改之路上继续探索。而且，周督学对马老师即将退休，却重病缠身，坚守岗位，还从事课改研究，十分感动。马老师的教育情怀也感动了金岭中学校领导和广大教职工。

在五、六年级组办公室，周督学随机抽查教师备课笔记，了解教师作业批改情况，并与部分教师亲切交谈。

周督学将所了解情况进行了汇总，向金岭中学反馈：基本能按要求准备资料，教师都有作业批改、听课记录和备课笔记，学校听课风气好，“四点半小课堂”有特色；同时提出问题及整改建议，要进一步建立健全资料体系，教师批改作业多采用激励性语言，多实行“二次批改”。

第二督学责任区组长杨光宇也提出了一些建议：1.责任督学督导学校，不是代替学校进行检查。2.针对教师年龄偏大，可以根据不同人采用不同标准，例如经验丰富的老教师就可以写简案。3.检查措施落到实处，每次检查都要有反馈，或评比，或评议。4.挂牌责任督学尽量避开反复听一位老师的课，让更多老师都要展示机会；每次督学听课，学校都应做记录。

（金岭中学赵尚贵供稿）