2018年6月份督导报告
第三责任区督学 樊军
根据督导室工作安排，6月份，我对责任区各校落实新一轮三年发展规划情况进行督导。一年过去了，各校围绕总体目标和发展规划，上下努力奋进，做了大量有效的工作，取得了一定的成效。
工作亮点：
一、抓住发展机遇，改善办学条件
以学校常规管理为契机，结合学校实际情况，改善办学条件，提高硬件水平。校容校貌有了较大程度的改变。
二、倡导人文管理，创建和谐的工作氛围
1．制定规章制度。学校根据上级相关法律法规、政策文件制定（或更新）了一系列的学校规章制度，汇编成册，并严格按规章制度规范办学行为、依法实施管理。
2．发扬民主管理。学校还完善教代会制度，充分发挥教师的参与管理、民主监督的作用。
三、加强校本培训，建设和谐的师资队伍
学校结合自己的实际，通过政治业务学习和集体备课活动等，增强教师们的事业心和责任感，为教师的和谐发展打下坚实基础。组织教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。积极鼓励支持教师参加各种比赛竞赛活动，一年来有多名老师获得各级各类项。
四、深化德育活动，营造和谐的校园文化
学校以“促进学生的和谐发展”为德育目标，采取“管理育人、环境育人、活动育人”相结合，做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人。
1．环境建设人文化。学校围绕 “努力办好让人民满意的教育” 的办学理念，对校园环境进行统一设计布置。另外，对教师办公室、功能室、学生教室均根据其特色进行了文化建设。通过这些校园文化的布置，营造了生动活泼、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
2．德育活动系列化。学校利用国旗下的讲话、黑板报、班队会活动，对学生进行了爱国主义、集体主义等方面的教育，进行了教师节、国庆节等节日教育。学校开展了小学生讲故事以及庆祝六一儿童节等活动。
五、深化课程改革，构建和谐的课堂教学
各校以促进学生的和谐发展为目标，强化学校管理，深化教学改革，坚定不移地实施素质教育，努力提高教育教学质量。
1．强化教学管理。健全了业务学习制度、随堂听课制度、校本教研制度、集体备课制度等制度。
2．深化课程改革。一是课程设置的和谐。学校严格按照课程计划开足开齐每一门课，为学生和谐而有个性地发展提供课程保障。二是抓好综合实践活动。学校开展一定的实践活动，培养学生的创新能力和动手能力。三是积极开展校本培训和校本教研，促进教师职业道德和专业水平的提高，从而推动了学校整体教育教学水平的提高。
六、存在问题及努力方向
1．缺乏教师。由于教师少和外出学习机会不多，很多教师的教学理念已经不适应现代教育教学改革的需要。
2．学校特色不明显，发展后劲不足。
回顾一年的发展历程，有艰辛的苦涩，有成功的喜悦，更多的是对教育的执着。面对新的一年，学校将继续秉承 “努力办好让人民满意的教育” 的办学理念，建设和谐校园，促进和谐发展，加强师资队伍建设，培育学校特色，使学校各项工作再上新台阶。