2018年5月份督导报告
第二责任区督学 冯相军
2018年5月，根据责任区督导计划安排，以学校艺术活动开展情况为主题，对我负责的责任区中的舜耕中学、金岭中学、龙泉中学、实验学校等四所学校进行了专项督导，现将督查情况报告如下：
一、督导形式：听取介绍、查看资料、实地访谈等。
二、基本情况
本月教育督导主题是对各校园艺术活动情况进行了解。督导过程基本采用了先与督导员及相关领导谈话交流、查看资料，再到实地去查看的方式进行，以期了解到各校艺术活动开展情况。通过查看，感觉到每一所学校都有各自独特的艺术活动，每到一校都能感受到不同的文化氛围，各校的艺术活动基本都能落地实处。
三、各校工作亮点
舜耕中学能够充分利用一切可以利用的时间，广泛地开展各种文体活动。如充分利用中午的时间，利用学校食堂的有利条件，将学校的书法、管乐、象棋、京剧等社团安排在中午，在培养学生艺术能力的同时，给学生节省了不少时间。同时也培养了学生的集体意识。下午放学后的体育活动以及合唱等社团活动的开展，更使得学校的艺术活动精彩纷呈。其中“向阳花”合唱社团参加了“幸福田家庵·美丽红五月”文艺演出，获得上级领导和专家一致好评；国际象棋社团代表淮南市参加了“安徽省第一届智力运动会”取得了骄人的成绩，团体获得第四名，黄晓琪同学获得“体育道德风尚奖”。葫芦丝和京剧社团参加了庆六一文艺展演活动，受到师生好评。
实验学校充分利用大课间时间开展活动，该校能够抓住本校特色，在跳绳项目上形成了自己的特色。在这一项目上，学校不仅仅把跳绳当做一项体育活动，而是将其升华为一项艺术活动——跳花绳，将体育与艺术较好的结合，让学生在锻炼身体、提高体质的同时，得到美的艺术享受。
龙泉中学将田径运动会与科技、体育、艺术活动的开展相结合，为学生全方位展示才能、提高自信提供了舞台。
金岭中学在抓好校园足球和科技制作的同时，开齐开足音乐、美术等艺术课程，保证了常规艺术活动的开展。
四、存在的问题
1、有些学校由于生源不足，在开展艺术活动时，人数不够，影响了艺术活动的质量。
2、有些学校位于老旧小区，不少学生由老年人带，父母在外打工，与孩子交流少，对艺术活动认识不足，对学校支持不够，影响了学校艺术活动的进一步开展。
3、有些学校开展了艺术活动，但整个活动缺少计划性，方案的设计尚不够科学，随意性较强。
4、有些学校音乐教师独当一面的能力不够，对学生的艺术教育缺少高度，缺少质量，致使学校活动内容丰富但水平不够。
5、个别学校领导没有认识到艺术活动的重要作用，在教学管理上投入大，而忽视了艺术对塑造人心灵的作用，学校艺术活动的开展流于形式，趋于平淡，缺少特色。
五、意见建议
1、各校应该广泛开展艺术体育科技活动，给学生提供更多的展示平台，尊重学生的个体差异，善于发现学生身上的闪光点，增强学生的自信心，提高学生的综合素质。
2、加强师资培训，提供指导教师指导能力。
3、加强活动过程的指导，规范活动程序，提高活动的可操作性，努力提高活动质量。
4、有条件的学校可以采用请进来的方式，聘请相关专业教师来加强对教师和学生的培训。
5、学校管理者要认清艺术教育的作用，加大相关投入，营造出和谐的育人氛围。